Con el propósito de salvaguardar el derecho de niñas y niños a recibir educación en su lengua materna, la diputada Miriam García Guzmán presentó un Anteproyecto de Punto de Acuerdo para exhortar a la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) a realizar una inspección técnica inmediata en todos los planteles de educación inicial, preescolar y primaria bilingüe de la entidad.
La legisladora planteó que, a través de la Dirección de Educación Indígena, se verifique que el personal docente cuente con dominio lingüístico —tanto oral como escrito— de la lengua predominante en la región donde desempeña sus funciones.
Asimismo, solicitó que, en los casos donde se detecte falta de competencia en el idioma, se implementen medidas como la reubicación o capacitación intensiva del profesorado, conforme a la normativa vigente. “La desconexión lingüística en el aula no es solo una falla administrativa; es una barrera que vulnera el interés superior de la niñez”, advirtió desde tribuna.
La propuesta también contempla que la SEV remita al Congreso del Estado un informe detallado sobre los resultados de esta revisión, con énfasis en las acciones aplicadas en las zonas serranas de Veracruz.
García Guzmán subrayó que asignar docentes sin el perfil adecuado puede traducirse en una forma de desplazamiento cultural. “Nuestra identidad veracruzana vive en la voz de los pueblos originarios. Cuando una lengua se apaga por falta de apoyo en las aulas, perdemos parte de nuestra historia”, expresó.
Llamado en el marco del Día Panamericano del Indio
En el contexto del Día Panamericano del Indio, que se conmemora el 19 de abril, la diputada —secretaria de la Comisión de Asuntos Indígenas y de las Comunidades Afrodescendientes— hizo un llamado a reconocer la riqueza cultural y espiritual de los pueblos indígenas, así como a atender las deudas históricas que persisten con estas comunidades.
Recordó que esta fecha tiene su origen en el Primer Congreso Indigenista Interamericano de 1940, y destacó que en regiones como Papantla las tradiciones se mantienen vivas mediante encuentros que fortalecen la identidad de los pueblos originarios.
“Hablar de los pueblos indígenas no es un acto protocolario; es asumir que el poder implica una responsabilidad que se evalúa todos los días”, afirmó.
Finalmente, exhortó a las y los legisladores a actuar con ética, humanismo y sensibilidad, priorizando el interés colectivo. “La historia no solo se honra recordándola, sino actuando con congruencia, y esa es hoy más que nunca nuestra obligación”, concluyó.